疫情期間，媽媽的辦公室多了一位“新同事”，那就是——我！

我來(lái)到媽媽的辦公室，感覺(jué)一切都是那么的新鮮。我左顧右盼，一會(huì)兒摸摸打印機(jī)，一會(huì)兒看看電腦，一會(huì)兒透過(guò)亮晶晶的玻璃眺望遠(yuǎn)方，直到媽媽用眼神把我瞪回了辦公桌。

開(kāi)始上網(wǎng)課了，在課前的幾分鐘，同學(xué)們都在評(píng)論區(qū)激動(dòng)地交談著，等老師進(jìn)來(lái)時(shí)，同學(xué)們都打開(kāi)語(yǔ)音和老師打招呼。老師淹沒(méi)在我們熱情的海洋里，只好把我們禁言了。其實(shí)，我們上課的時(shí)候還是很認(rèn)真的，我把書整齊地?cái)[放在面前，就像在教室里上課一樣。我還積極回答問(wèn)題，獲得發(fā)言的機(jī)會(huì)，心里就會(huì)美滋滋的。老師好像孫悟空附體，那么多頭像里，同學(xué)們誰(shuí)趴下了、吃零食了，或是走神了，她一下就會(huì)發(fā)現(xiàn)。

小作者在家長(zhǎng)單位上網(wǎng)課

到了中午，我們開(kāi)始吃盒飯，你們一定覺(jué)得吃盒飯很苦吧？并不！盒飯里有鮮翠欲滴的青菜，有香甜可口的番茄炒蛋，還有媽媽平時(shí)不給我吃的炸雞排，我吃得一粒不剩，做到了“光盤行動(dòng)”。到了下午，為了早點(diǎn)兒去樓下的大院操場(chǎng)打球，我總是一動(dòng)不動(dòng)坐在桌前，飛快地完成作業(yè)，還主動(dòng)催著媽媽批改。這倒好，讓媽媽發(fā)現(xiàn)了我的“隱藏實(shí)力”，原來(lái)我做作業(yè)可以那么快！以后，我再也不能用拖拉“糊弄”媽媽了。

回到家里，媽媽還會(huì)給我額外上課。她總是在深夜自己看教材，然后找機(jī)會(huì)在家教我。如果我很快學(xué)會(huì)了，她就會(huì)放我下樓去和同學(xué)打羽毛球。如果我心不在焉，她就會(huì)考察我的基礎(chǔ)知識(shí)。當(dāng)然，我也有對(duì)付她的辦法，有一次，我一定要教她羽毛球的發(fā)球和接球，十分鐘就把她打得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

就在剛才，整個(gè)辦公室的叔叔阿姨都盯著疫情防控發(fā)布會(huì)。不一會(huì)兒我聽(tīng)到媽媽笑著給爸爸打電話說(shuō)“we can throw the child to school”，什么？你們以為我聽(tīng)不懂嗎？不過(guò)，我也會(huì)珍惜回學(xué)校的時(shí)光，好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)課的。

最后，想對(duì)這段時(shí)間的家長(zhǎng)們說(shuō)一句：其實(shí)我們心里都知道，你們都是很辛苦的，謝謝啦！

作者：李正軒（東山實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)學(xué)生）

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